四川省珙县高级中学校2001年8月因珙县县城北移，全县高中结构调整，由原珙县中学、芙蓉中学、巡场中学三校高中部合并重组新建。它是一所新建但又有着悠久历史的学校。其办学历史追溯起来有七十余年。学校严格按照县委县府提出的：“高规格、高标准、高水平，建优质高中”的要求，开展选址，设计和建设工作，按县委、县府研究批准的《选聘方案》在全县范围内选聘教师和管理人员。
珙县地处西部偏远山区，交通不便，经济基础薄弱，信息相对闭塞，因而学生普遍存在见识不广，素质不高等问题，为全面提高山区教学质量，培养适应现代社会的高素质人才，我校以“力足山区，教体结合，整体提高“为办学特色，在软硬件方面为山区学生素质做了大量工作。根据山区学生大都吃若耐劳，意志坚韧的特点，为充分发挥学生的一技之长，我校特开办了艺体特长班、举重、摔跤班。珙县县委县府高度重视珙县高级中学的发展，把它摆到了振兴山区教育、改变山区面貌的重要战略地位，把它作为科教兴县的奠基工程和基础设施建设的重点工程来抓，并把我校创“省市”列为本届政府要办好的十件实事之一写进了政府工作报告。在县域经济极端困难的情况下，投资5000万元建设学校。
硬件设施编辑学校相继建成了教学大楼、学生公寓、学生食堂和一座高标准、现代化的综合大楼，配备了标准的理化实验室、图书室、电子阅览室、电子备课室、多媒体教室和科技活动室。为进一步改善办学条件，学校投入300多万元建成了校园网及有线电视系统，使学生能够足不出户便知天下大事，视野得到了极大拓宽，让山区学生真正聆听到高科技的足音。
为了形成浓厚的人文气氛，提升校园文化品位，让山区学生受到良好环境的熏陶，学校为创建“绿色家园”、“人文校园”投入了大量资金实施绿化亮化工程，先后建成富有人文气息的两大场，并在校园内设置了多处文化墙、阅报栏、宣传栏、标语牌和花木牌。
学校建有400平方米环形跑道（含100平方米直道），内设标准足球场，面积18000平方米；篮球个，面积4420平方米；排球场3个，面积1080平方米；兵乓球场地150平方米；器材场地200平方米，器械房两间，面积192.4平方米；总面积为24042平方米，达到《装备标准》要求。体育器材室两间，面积192平方米，达到《装备标准》要求。该校现有音乐室两间（各96平方米），器材室一间（60平方米），美术室两间（各100平方米），卫生器材室一间（20平方米），诊断室一间（40平方米），这些场馆全按照四川省重点中学教育技术装备标准要求配置，为该校的音、体、美教学和卫生健康工作提供了充足的场所。
学校以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指南，坚持”三个面向“，全面贯彻教育方针，依法治校，以德治校，让教师成为名师，让学生成为人才。学校的办学思想：以人为本，以法治校，以德树人，科研兴校，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
学校的办学目标是：建设以珙县高级中学为中心的中坝文体园区、使学校成为具有较大影响力的，具有浓郁文化氛围的川南特色名校。学校的培养目标是：把学生培养成为基础知识扎实，个性特长得到发挥，品质优良，行为规范，心理健康，适应性强的合格的高中，毕业生。
（一）、严格管理
1、实行校长负责制，增强工作整合力
2、强化争先意识，勇于开拓进取
3、加强“四好“班子创建工作，重视后备干部培养
4、坚持民主治校
5、创新机制，完善制度
（二）、师资队伍建设
1、狠抓师德师风建设
为树立良好的师德，该校定期召开教职工大会、党员大会，学习《中小学教师职业道德规范》，贯彻《师德八条》，提倡《教师的五种精神》；认真学习执行《宜宾市教师八不准》条例，针对社会上的一些不良现象，开展“转变作风，提升教师形象“的行风建设活动。在管理中实行师德一票否决制。让教师”学为人师，行为世范“的人格魅力在教育工作中发挥潜移默化的感染作用。
2、通过各种途径，促进教师业务素质的提高
（1）、狠抓基本功。
学校制订了具体的师资培训计划，大办支持教师的继续教育培训。学校还积极为教师创造条件，按时做好各项技能考核的报名和成绩反馈工作，鼓励教师进行各类专业理论的函授、进修，为他们解决工作、学习中的困难。
（2）、带出去，请进来。
学校分期分批，组织教师积极参加社会实践活动，利用节假日到工厂、农村、基层单位、劳教改单位参观、学习借鉴，增长见识。同时，对教师实行“富脑强脑“工程，学习先进的教学思想和教学方法。
（三）、重视培养全员的现代教育技术意识，提高现代教育设备设施的使用效率。
学校先后开设了教师电脑培训班多期，有专任教师对他们进行培训。为了提高教师们的电脑操作水平，现代教育技术教研组还定期举办电脑知识讲座。
（4）、注重对青年教师的指导培养。
学校在重视教师队伍总体建设的同时，更注重对青年教师进行规范而具体的指导。竭力扶植青年教师队伍。全面培养、典型带动。通过压担子，让他们在教育教学实践中走向成熟；针对不同类型教师的实际，制订并实施培养计划。
3、教师队伍建设的激励机制
学校破除教师专业技术终身制。强化竞争机制，同时又努力做到感情留人，政策留人，事业留人，逐步形成岗位能上能下，工资能高能低，人员能进能出的竞争和激励机制。
（三）、德育工作
1、加强德育目标管理
2、切实发挥德育工作主渠道作用
珙县地处西部偏远山区，交通不便，经济基础薄弱，信息相对闭塞，因而学生普遍存在见识不广，素质不高等问题，为全面提高山区教学质量，培养适应现代社会的高素质人才，该校以“力足山区，教体结合，整体提高“为办学特色，在软硬件方面为山区学生素质做了大量工作。根据山区学生大都吃若耐劳，意志坚韧的特点，为充分发挥学生的一技之长，该校特开办了艺体特长班、举重、摔跤班。
学校还开展了一系列形式多样的课外文体活动，如篝火晚会、杂技表演、露天表演、师生篮球运动会、学生田径运动会等，尤其是一年一度的艺术节更是充分展示了全体学生的情趣特长，深受各界好评。学校也在各级各类艺体活动中获得良好成绩。
近年来学校先后派出15人次参加了省级学术研讨会，20多人参加了市政高三复习研讨会，20多人参加了全省市新教材、新大纲培训；多人参加了市级说课比赛及英语教师风采展示比赛。今年暑假又派了2名英语教师到厦门大学参加英语口语培训，以开拓教师视野，提高教师的业务水平。此外，学校还把其他各级各校教师和教育专家请进来，传经送宝，以实现“借师发展“。尤其是三次邀请市教研所的教学专家来该校指导教学教研工作，使该校教师受益匪浅。
由于山区地理地貌特点，人员居住分散，学校布点多，规模小，造成我县文化基础相对薄弱。我分利用教师知识层次高，年轻化的优势，将吸收的先进办学理念，创新的教育教学模式，现代的科学管理制度传播到县内各兄弟学校，积极推动山区教育事业的发展。
学校主动与县内的珙县中学、芙蓉中学、巡场中学、下罗乡初中等学校签订帮扶协议，在教育教学资源上予以支持。这些学校定期组织教师来该校观察，该校各学科带头人应邀到兄弟学校去指导教学教研活动，为山区教育事业的蓬勃发展起到了巨大的示范作用。同时该校还为县委组织部人民医院、农业银行等多家单位开办计算机培训班，充分利用已有资源服务社会。
吴必永：党支部副书记、副校长
张选明：副校长
谢应彬：副校长
谢云刚：行政办主任
何丹：教导处主任
杨廷均：教导处副主任
唐安康：教导副主任
袁明：教科室主任
彭绍华：教科室副主任
陈阳红：政教处主任
周萍：政教处副主任
周世东：总务处主任
王李华：体卫处主任
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